BURKINA-MOUHOUN-ENTREPRENEURIAT-AGRICOLE
Mouhoun/Entrepreneuriat : Un enseignant de mathématiques allie école et production agropastorale
Dédougou, 25 mars 2026 (AIB)-L’enseignant de mathématiques, Jacques Nanaminga, allie enseignement et production agropastorale à Dédougou, faisant de son exploitation un cadre d’apprentissage pratique. Il a reçu le mercredi 25 mars 2026, le directeur régional en charge de l’Enseignement secondaire de Bankui, Raoul Sanon, venu l’encourager.
Animé d’une passion affirmée pour l’agriculture, Jacques Nanaminga a expliqué que son engagement s’inscrit également dans l’élan national impulsé par les autorités en faveur de l’autosuffisance alimentaire.
« Nos motivations, c’est d’abord une passion. Mais aussi, l’appel des plus hautes autorités à entreprendre en dehors de nos cadres habituels nous a davantage encouragés », a-t-il confié.
C’est dans cette optique qu’il a initié, sur une superficie d’environ 1 000 m², une plantation de près de 1 300 pieds d’ananas, aujourd’hui en phase de première récolte.
Loin de se limiter à l’enseignement théorique, l’enseignant a mis à profit ses compétences en analyse et en organisation pour structurer ses activités agricoles.
Sa production s’étend à plusieurs spéculations, notamment la tomate, l’aubergine, le manioc, ainsi qu’à l’élevage (volaille, bovins, lapins et porcins), avec des perspectives d’extension vers la pisciculture.
Cette diversification traduit une stratégie réfléchie visant à sécuriser les revenus et à renforcer la résilience de son exploitation.
La culture de l’ananas constitue l’une des innovations majeures de son initiative.
Jadis perçue comme peu adaptée au contexte burkinabè, cette spéculation révèle aujourd’hui des résultats prometteurs. La récolte en cours permet d’apprécier la qualité des fruits ainsi que l’efficacité des techniques culturales adoptées, consacrant ainsi plusieurs mois d’efforts méthodiques et M. Nanaminga n’est pas un cas isolé.
Tout comme son promotionnaire et ami Yizoumyoro Bicaba, aussi enseignant de mathématiques, s’investit également dans la production agricole et piscicole, traduisant ainsi l’émergence d’une nouvelle génération d’enseignants-entrepreneurs résolument engagés dans la valorisation des potentialités locales et la promotion de l’autosuffisance alimentaire.
Au-delà de ses performances agricoles, M. Nanaminga se positionne comme un vecteur de sensibilisation.
Il a exhorté ses collègues et ses élèves à s’intéresser à la terre, soulignant que l’on n’a pas besoin de grands moyens pour commencer.
A l’endroit de la jeunesse, il insiste sur le fait que la terre ne ment pas, « Je ne regrette pas de m’y être engagé ».
Cette initiative a reçu un appui institutionnel notable à travers la visite du directeur régional en charge de la formation professionnelle de Bankui, Raoul Sanon.
Impressionné par les résultats obtenus, celui-ci a salué une expérience en parfaite adéquation avec les orientations gouvernementales en matière de sécurité et de souveraineté alimentaire.
«Ce que nous avons vu est remarquable. Cela s’inscrit dans la dynamique de l’autosuffisance alimentaire prônée par les autorités », a-t-il déclaré.
M. Sanon a également indiqué son ambition de valoriser cette expérience au sein du système éducatif, en encourageant l’introduction de cultures innovantes, notamment l’ananas, dans les établissements scolaires disposant d’espaces exploitables.
Selon le directeur régional en charge de la formation professionnelle de Bankui, ces enseignants-producteurs pourraient jouer un rôle déterminant dans la promotion de l’initiation aux métiers agricoles en milieu scolaire, contribuant ainsi à rapprocher l’école des réalités économiques et sociales.
A travers son parcours et engagement sans faille, Jacques Nanamenga illustre avec éloquence la complémentarité entre savoir académique et pratiques productives.
Son expérience, porteuse d’espoir et d’inspiration, témoigne du potentiel de l’entrepreneuriat agricole comme levier de développement et d’autonomisation, notamment pour la jeunesse burkinabè.
Agence d’information du Burkina
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